冯工自己虽然是个工程师，但是她却弹的一手好琵琶，这都是家学渊源的缘故。

她的母亲就是搞文艺工作的，还曾经在部队上当过文艺兵，只不过现在已经退休了。冯老师的琵琶就是跟她母亲学的。

也是因为母亲的关系，她很是认识一些文艺兵的。

这些跟她差不多年龄的朋友如今在部队上基本都已经坐到了比较高的干部岗位了。要是古明妍自己有这方面的意愿，那有了她的推荐，加上她自己的实力，肯定是能被选中到部队，被当作文艺兵好好培养的。

这年头能进部队对于一个孩子来说不失为是一个很好很光明的未来了。只不过不管是古家人还是古明妍自己，都拒绝了她的好意。

她一个做人老师的，虽然遗憾，但也不好越过人家父母，替孩子的未来做决定的，所以也就只能算了。

对于去部队当文艺兵这件事儿，刨除古明妍年龄过小的顾虑之外，就算这是这个年头人人都想有的机会，那古明妍也觉得自己大概率是不会去的，即使这可能会辜负了她老师的一番好意。

古明妍穿越一回，自己是没想过这辈子去部队发展的。就算是去做文艺兵，那也是当兵。是当兵，那就要受到部队纪律的管束的，这个古明妍可是受不了的。

她现在才这么小，未来还有无数的可能，不可能现在就轻易地决定了自己的未来。

就算去部队是前途很光明的选择，那也不足以吸引到自由散漫惯了的古明妍。

她虽然自己对自己要求挺高的，学业什么都抓的很紧，但这都是在她自己愿意且随时可以调整控制的情况下的。她现在是一个连学校都懒得去的人，你就不能指望她能适应得了部队上严苛的纪律管束了是不是。

古建国和宁荣薇也不是没心动地考虑过冯工的提议的，只不过两人也就是很短暂的动摇了那么一小下，很快他们就打消了这个念头。

他们自家人知自家事儿，知道自家那个娇气的闺女儿压根儿就不是块当兵的材料，这辈子都跟部队这俩字儿沾不上边儿的。

古建国本身就当过兵，比谁都知道部队上的纪律有多么的严格。

让他一个女儿控把小小年纪的女儿放出家门，还是去部队那样自己都够不着照顾的地方，古建国是绝对不会同意的。

宁荣薇这个当妈的心里想的也比古建国好不到哪里去。别的就不说了，宁荣薇觉得，就自家闺女儿那去个后院儿都恨不能打把伞再把自己包裹的严严实实的那个劲儿，你能想象的来她每天早中晚的在大太阳底下站着训练的场景吗？

别说这训练古明妍是绝对坚持不下去的，就是宁荣薇自己作为女人，也比谁都清楚，这女人之间凑到一块儿，那是非就难少的道理。

那文艺兵里大半的都是女兵，又有提干，入/党或者复员这种竞争压力在，勾心斗角在所难免。

自家闺女儿被养得这么单纯的（大雾，宁荣薇你到底是对你家女儿的认识有多么错误啊，她可是比谁的心眼儿都多的啊，用这个词儿形容她，作者我都不好意思了，嘤嘤嘤），又从小身边都是让着她的哥哥们，长辈们更是比谁都宠着护着她。把她一下子放到那么复杂的环境里去，自家孩子还不得被人撕碎了耍着玩儿啊，不行，那是绝对不行滴。

反正不管众人心里都是怎么思量的吧，最后的结果到都是有志一同的不同意。

于是古明妍的部队之旅就这样还未成型就流/产了。

不过到底除了冯工之外，全家也没谁真觉得有多遗憾就是了。

这件事就这么放下不提了。

半年的时间一晃而过，经过这半年的学习和高强度的自我训练，那本冯工带来的厚厚的曲谱，古明妍基本都能演奏出其中的一半了。

即将告别离开的冯工很是不舍，她在这段时间里也是收获了很多的。

不管是古明妍这个聪明可爱的学生，还是古建国一家子的友谊，还有她在教授古明妍的过程中，教学相长之下获得的在琵琶演奏上的一些新的感悟和体会，都是她这次安城之行的宝贵收获。

临别之际，看着眼前这个眼眶红红充满不舍的学生，冯工将她宝贝的不行的琵琶练习曲谱送给了古明妍，盼着她能在自己离开后还不忘时常练琴，能早日将整本曲谱的曲子都弹下来。

被老师的这份临别礼物压的沉甸甸又感动的不行的古明妍，眼看着时间就要到了，只能先收下礼物，并跟老师保证，自己一定会好好练习，绝对不会荒废琴艺之后，就送走了踏上回程路途的冯老师。

虽然老师离开了，但古明妍却没有跟冯工就这么断了联系。

两人会经常通信，古明妍会在信里说说自己最近练琴的进度和体会，说说安城这里发生的一些事情。冯工也会鼓励古明妍好好练琴，然后再向她描述一番这时代京都的景象。

两人之间的通信无所不谈，古明妍也是在冯工离开后才开始了解到老师更多别的方面的生活的。

之前被教学琵琶淹没了的冯工其他方面的智慧和对生活的理解，这下都通过信件得以展现出来。跟着这样有见识的老师，古明妍着实学到了很多。

从此冯老师也成为了继大伯古建党和大堂哥古明天之外，第三个古明妍固定的通信对象，俗称——笔友。

这天，身在京都的冯工收到了一份包裹，看地址还是安城寄来的。

她一下子就想到了自己的小弟子了，想着明妍这孩子别是又给她寄了什么特产来了。

令冯工没想到的是，古明妍给她寄来的包裹里，除了平常也会有的安城特产之外，竟然还有当初她送给古明妍的那本曲谱。

拆开信看过之后，冯工才知道，自家学生是知道这东西自己很是看重和宝贝，当时在送出去的时候，古明妍是珍惜老师的这份心意，不好拒绝才收下了。

可是没想到，明妍这姑娘竟然看出了自己的不舍，然后就把这么厚厚的一本曲谱自己手抄了一份，然后把原本又给自己寄了过来。

她还说这下老师不用担心她没有曲谱参照练习，她也不用看着老师割爱而不舍了，两人现在都有的用了，算是两全其美了。

其实说来古明妍复制一份曲谱也是着实不易，之所以花了这么长的时间，是因为她有意锻炼自己的脑力，她是整本默写下来而不是简单的手抄的。

老师走后，她还坚持着练琴。对每首新曲子还是先记一遍乐谱，然后对着弹奏一遍，最后自己再默写出来的。

就这么着，厚厚的一本曲谱就这么既被古明妍默写背诵了下来，也让她真的将整本的曲子都给弹奏了下来了。

面对这本厚厚曲谱，古明妍对自己的学习成果是满心的骄傲。

她不禁感慨，看来人还是得有压力逼迫着才行。这不，想着不能就这样白拿走老师的曲谱，又想趁这个机会自己记背下来的同时练习演奏，这不就咬咬牙、努把力的真的让她给做成了嘛。

如果说之前古明妍还只是勉强算是能够弹奏完整的曲目，这后面有了整本曲谱都被她给攻克下来的成就，现在她的水平，确实已经够得上在“特长”一栏里堂堂正正的写下琵琶一词了。

也就是这年头没个等级考试，不然古明妍都想去报个名考个证儿出来，证明一下自己的实力了呢。

“妍妍，回家吃饭了，一会儿饭菜凉了小心你吃了肚子疼哈！”

“哦，知道了，天宇哥哥，我再拍一张就回家哈。”

回应来后院儿叫人吃饭的周天宇的，是已经七岁多了的古明妍。

这是1970年9月的安城，纺织厂家属院古建国家里，被全家人宝贝着的古明妍此时手里拿着一架老式的德国产照相机，正在拍着自家后院儿金秋时节的美丽景色。

她一时间被这景致所迷，甚至忘记了时间。即使还专门戴上了手表提醒自己，终究还是错过了饭点儿，这会儿还得劳烦别人来叫她回家。